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A pesquisa na formação e no trabalho docente

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SOBRE O LIVRO
Pesquisa-ação, Investigação na ação, Pesquisa colaborativa ou Praxis emancipatória, essas são as expressões empregadas para designar uma forma de investigação auto-reflexiva que tem o objetivo de ajudar as pessoas a mudarem suas realidades a partir da observação e da análise de suas práticas. A expressão pesquisa-ação foi cunhada na década de 1940, por Kurt Lewin. Segundo os professores Stephen Kemmis e Mervyn Wilkinson, da Austrália, "em educação, a pesquisa-ação participativa pode ser utilizada como meio de desenvolvimento profissional, melhorando currículos ou solucionando problemas em uma variedade de situações de trabalho". Além disso, pode oferecer oportunidades de criação de fóruns para reunir pessoas interessadas na busca da racionalidade e da democracia. "Trata-se de um processo social e colaborativo de aprendizado, conduzido por grupos de pessoas que se reúnem em torno da mudança de práticas por meio das quais interagem em um mundo compartilhado socialmente um mundo onde, para o bem ou para o mal, vivemos uns com as conseqüências das ações dos outros".
FICHA TÉCNICA
Autor(es):
Júlio Emílio Diniz-Pereira, Kenneth M. Zeichner
Dimensões:
15,5cm x 22,5cm x 0,8cm
Páginas:
200
Acabamento:
brochura
ISBN:
9788575260791
Código:
0000026711
Código de barras:
9788575260791
Edição:
2
Data de Lançamento:
08/06/2012
Coleção:
Docência
Idioma:
Português
Peso:
270